5月29日下午，学校教务处和教学质量评价办公室在教学楼B302教室联合举办专题讲座。讲座邀请了广西教学名师、桂林电子科技大学赵中华教授主讲。赵教授以其自身教育教学经历，围绕“新时代高校教师的专业成长与发展路径”，为学校教职工呈现了一堂内容充实、可操作、可模仿、可延伸的课堂教学范例。

讲座中，赵教授从大学的根本属性与任务、教师职业成长的认识、课程思政元素融入、课程教材处理、教案与课堂讲授体会，以及新时代课堂课件制作等方面，与现场老师深入探究新时代高校教师的专业成长与发展之路。

赵教授在讲座中分享了六点经验，一是教学工作要以学生为中心，因材施教，要通过教学方法和模式改革促进学生更有效学习；二是清晰认识到大学承担着培养人才、科学研究、社会服务以及文化传承与创新的重要任务，教师要不断适应教育变革和社会发展的需求，更新教育观念，提高教育教学能力；三是教师个人要注重提升科研能力，将科研成果转化为教学资源，促进教学与科研的相互促进；四是在教材选择上要注重“一通二概三标题四整五思六处理”，避免讲授内容与教材内容差距太大；五是在教案设计上要处理好点线面的关系，理清教学重点难点、知识点的内在逻辑，对知识面与应用推广、教学设计要有整体掌控；六是课堂讲授时要做到脱稿讲授、板书整洁、表达清楚、直视学生；七是制作课件要以课程教学模式为核心，做到思想重于方法、内容重于形式、技术重于技巧、表达重于表现。

新时代高校教师的成长与发展是一个不断学习、不断进步的过程，教师需要不断适应教育变革和社会发展的需求，提高自己的专业素养和教育教学能力。同时，教师还需要注重师德师风建设和社会服务与实践的参与，为高等教育事业的繁荣和发展贡献自己的力量。